Segundo Ciclo
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BODY: La función comunicativa que se trabaja en estas actividades es describir el aspecto físico de las personas a través del vocabulario de las partes del cuerpo y adjetivos como “pretty, tall, fat…”. En gramática se presentan algunos plurales irregulares como “women, men, children…” |
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PARTES DEL CUERPOPara aprender a escribir las partes del cuerpo en inglés. La actividad permite configurar su dificultad. |
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DICCIONARIO MULTIMEDIABonito diccionario visual multilingüe.
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CLOTHES: Se trabaja el vocabulario de las prendas de vestir, los colores y algunos adjetivos para describir la ropa. El gramática se trabaja el verbo “to wear” en su forma de present continuous con todos los pronombres personales y “have got” |
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CLOTHES AND BODY, Se trabaja el vocabulario relacionado con los deportes y las partes del cuerpo. |
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DAILY ROUTINES, Se trabaja la hora y vocabulario de acciones de la rutina diaria de las personas. |
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DAYS, MONTH AND WEATHER, Se trabaja el vocabulario de los días de la semana, los meses del año y las estaciones además de las descripciones del tiempo a través de la expresión “What´s the weather like…?” |
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HOUSE, Se trabaja la descripción de lugares a través del vocabulario de las habitaciones de una casa y objetos que nos podemos encontrar en cada habitación. Se ejercitan también las preposiciones de lugar “in, on, under…” |
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SCHOOL. Se trabajan las funciones de dar y recibir órdenes, pedir permiso y expresar posesión. Se presenta el vocabulario de los objetos que nos encontramos en un aula de clase. |
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SPORTS. Se trabaja el vocabulario relacionado con la ropa y acciones. |
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CLOTHES. Se trabaja la expresión de necesidad y obligación y la expresión de preferencias y opiniones con el vocabulario relacionado con las prendas de vestir. |
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BEMBO'S ZOOPara conocer el nombre de los animales en inglés. |
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AROUND TOWN. Se trabaja el vocabulario relacionado con los lugares que forman parte de una ciudad.
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